PRO SAFETY CONSULTING SRL

Servicii de obtinere a atestatului in conditii speciale

Certificare ATEX

Curs instruire - evaluare privind activitatile in atmosfere potential explozive

Curs specific activitatii asistenților maternali profesioniști din sistemul de asistenta sociala si protectia copilului având ca temă „Problemele specific ocupației de asietent maternal profesionist. Provocări și perspective profesionale” Vor fi discutate subtemele: Dezvoltarea personală și profesională a AMP; Gestionarea stresului și prevenirea sindromului burnout; Atașamentul copilului și reziliența; tipuri de atașament; Stiluri parentale și dezvoltarea imaginii, identității si încrederii în sine a copilului; Particularităţi de vârstă şi individuale ale beneficiarilor; Gestionarea conflictelor. Comportamentul dificil, modele de disciplină pozitivă; Metode de dezvoltare a deprinderilor de viață independent; Dezvoltarea afectivă a persoanei cu dizabilităţi prin comunicare verbală şi non-verbală prin activităţi de socializare. Ingrijirea copilului cu handicap sever, dezvoltare timpurie; Protejarea copilului cu dizabilităţi împotriva abuzului, neglijării şi exploatării; Comportamentul dificil, modele de disciplina pozitiva. Îngrijirea paliativă.

Curs specific șefilor de centre și sefi de serviciu sau manageri de echipe din cadrul serviciului de asistență. Temele abordate: Comunicarea eficientă cu membrii echipei - însușirea cunoștințelor despre comunicare, tipuri de comunicare, stiluri de comunicare, blocaje ale comunicării, ascultarea activă, asertivitate; dezvoltarea de abilități de comunicare eficientă, ascultare activă, asertivitate. Gestionarea situațiilor conflictuale, comunicarea nonviolentă - înțelegerea mecanismelor unui conflict; însușirea de abilități de gestionare a unor situații conflictuale și de folosire a comunicării nonviolente; identificarea propriului stil de gestionare a conflictelor; dezvoltarea de abilități de mediere a conflictelor. Managementul echipei - identificarea caracteristicilor lucrului în echipă; clarificarea fazelor de formare a echipelor și a rolurilor în echipă; conștientizarea propriului rol în echipă dezvoltarea abilităților de management ale echipei. Leadership - clarificarea conceptului de lider; identificarea propriului stil de leadership; dezvoltarea abilităților de lider. Metode și tehnici de motivare a echipei - însușirea de cunoștințe despre motivație, nevoi motivaționale și factori motivaționali; însușirea abilităților de folosire a unor metode și tehnici de motivare pozitivă. Managementul timpului și al stresului professional - analiza propriului stil de gestionare a timpului; însușirea unor metode și tehnici de gestionare eficientă a timpului; clarificare

Curs specific activitatii educatorilor din sfera de asistenta sociala si protectia copilului. Cu tema: „Calitatea serviciilor. Cum realizăm creșterea valorii adaugate serviciilor pe care le livram beneficiarilor? Intelegerea conceptelor. Strategii de lucru și standarde ocupaționale” Vor fi abordate subtemele: Cadrul institutional. Caracteristici și limite ale responsabilității. Obligații și responsabilități ale personalului și ale beneficiarilor; Rutina și burnout-ul; Situații extreme de subîncărcare sau supraîncărcare; Delegarea de responsabilități, asumarea responsabiliotăților; Riscurile ocupaționale. Modalități de reducere a riscurilor; Cultura organizațională favorabilă inovației și schimbării; Paradigmele funcționale ale mediului de lucru;Beneficiarii și problemele specifice situației de viață, vârstă sau particularităților individuale; Intrarea, adaptarea, viața de zi cu zi și ieșirea din sistemul de protecție a copilului.

Serviciile de supervizare a personalului de specialitate in asistenta sociala se vor desfasura pe parcusul a 4 module, 1 modul in fiecare luna, a cate 3 ore fiecare modul. Fiecare persoana va participa obligatoriu la o intalnire pe luna. Modul I - Cunoașterea mediului de muncă a participanților Continutul sesiunii: Prezentarea contextului în care lucrează fiecare participant- locație, număr de copii, vârstă, etc. Metode propuse: Lucru individual/perechi/ grupe mici, prezentare la alegere prin scenete/ desen,/ colaj, întrebări și răspunsuri de clarificare; Modul II - Analiza rolurilor profesionale Continutul sesiunii: Inventarierea sarcinilor și responsabilităților profesionale; Analiza nivelului de satisfacție/ insatisfacție, a conflictelor de rol, constientizarea a riscurilor de “burn-out”; Metode propuse: Realizarea unui desen/ construcție simbolistică; Autoanaliza acesteia/acestuia - autoreflecție, prezentarea în perechi și prezentarea concluziilor în grupul mare; Modul III - Formarea imaginii și percepției de sine la copii Continutul sesiunii: Prezentarea “Teoriei Relației de Obiect”. Metode propuse: Prezentare, punere în scenă psihodramatică Discutie facilitată. Modul IV - Formarea personalității, laturile personalității diferențe interpersonale specificul și nevoile beneficiarilor Continutul sesiunii: Formarea personalității: ereditate/mediu/educație; Laturile personalității; Analiza nevoilor pe diferite categorii de vârstă; Drepturile copilului. Metode propuse: L

Curs specific activitatii de asistenta sociala si protectia copilului, cu durata de 42 h. Motivația. Tehnici de motivare. Comportamentul dificil, modele de disciplină pozitivă. Inteligența socială și emoțională. Metode de dezvoltare a deprinderilor de viață independenta. Gestionarea și medierea conflictelor. Cunoștințe și abilități în muncă de zi cu zi în serviciul rezidențial: comunicarea cu beneficiarii. Lucrul în echipă, gestionarea timpului. Dezvoltarea competenţelor profesionale în domeniul asistenței sociale şi protecţia copilului: profilul educatorului, planul de dezvoltare profesională. Îngrijirea copilului cu handicap sever, dezvoltare timpurie. Însuşirea tehnicilor de reabilitare cognitivă. Protejarea copiilor cu dizabilităţi împotriva abuzului, neglijării şi exploatării. Consecințe ale abuzului asupra dezvoltării copilului.Pedeapsa, de la forma de disciplinare la forma de abuz. Îngrijirea paliativă. Gestionarea stresului profesional, prevenirea burnout-ului. Dezvoltarea, socializarea, integrarea socio-profesională a persoanelor cu dizabilităţi. Protejarea persoanelor cu dizabilităţi împotriva abuzului, neglijării şi exploatării.Îngrijirea şi dezvoltarea deprinderilor de viaţă autonomă a persoanelor cu dizabilităţi. Gestionarea timpului. Gestionarea situațiilor conflictuale. Managementul conflictelor. Integrarea socio-profesională a tinerilor. Consecințe ale abuzului asupra dezvoltării copilului. Tehnici de prevenire a abandonului și reintegrarea în familie.

Serviciul de evaluare in vederea reautorizarii (examinare) se adreseaza persoanelor fizice angajate de o persoana juridica care au parcurs programa de instruire specializata si au acumulat necesarul de cunostinte si deprinderi specific domeniului si solicitata reautorizarea capabilitatii lor de a desfasura in continuare activitati in legatura cu echipamentele tehnice si instalatiile electromecanice din spatiile industrial cu pericol de formare si existent a atmosferelor explozive. Prin activitatea de evaluarea in vederea reautorizarii, persoanele fizice angajate de o persoana juridica fac dovada capabilitatii lor profesionale de a efectua lucrari, de a coordona efectuarea lucrarilor, de a inspecta, supraveghea, controla si confirma calitatea lucrarilor efectuate, precum si calitatea de a instrui personalul de executie din subordine, asupra modului cum trebuie sa se efectueze operatii specific activitatilor care se desfasoara la locul de munca. Avand in vedere evolutia tehnicilor in domeniu, precum si evolutia legislatiei de specialitate care contine cerinte de securitate, pentru a exista certitudinea mentinerii unor calitati cognitive necesare privind capabilitatea profesionala specifica, periodic, la trei ani , procesul de reautorizare trebuie parcurs de catre toate persoanele fizice angajate de o persoana juridica care continua sa fie implicate in activitatile specifice, desfasurate in legatura cu echipamentele tehnice si intalatiile electromecanice din spatiile industriale