EDITURA SIGMA SRL

Cartea uriașă Mijloace de transport poate fi folosită cu succes atât la gradiniță, cât și în învățământul primar, ca material intuitiv pentru: comunicare, activități matematice, educație muzicală, educație tehnologică etc. Pe marginea ei, se pot face clasificări ale mijloacelor de transport, descrieri ale acestora, pot fi observate semne și reguli de circulație, se pot realiza colaje, desene, postere etc. Cartea este educativă, interactivă, distractivă.

Timeea și Teo își continuă seria aventurilor în vremuri și locuri îndepărtate în căutarea următorului indiciu din puzzle-ul care ar recompune formula magică cu care pot rupe vraja care o ține prizonieră pe Alya, prietena lor. De această dată copiii au ajuns în Olympia, acolo unde au șansa să vadă una dintre cele șapte minuni ale lumii antice, să asiste la Jocurile Olimpice și să își facă un nou prieten. Pericolele sunt mari, însă istețimea lor îi va salva și de această dată. Urmărește-i în noua lor aventură!

Cartea uriasa Familia ofera un suport grafic deosebit, cu un text antrenant si stimulativ pentru copii. Materialul se poate utiliza atat la gradinita cat si in cursul primar pentru o suita de activitati specifice unei discipline/ domeniu sau in abordari integrate. Avand cartea uriasa ca suport, puteti realiza povestiri imaginative; puteti discuta relatiile dintre membrii familiei; realiza colaje, afise, desene; efectua estimari, clasificari si alte operari matematice.

Antrenează creativitatea în scris a copilului tău! Vechile basme românești sunt recuperate și rescrise într-o cheie adecvată timpurilor prezente, iar copiii sunt invitați să ajute la rescrierea lor într-o manieră personală, folosindu-și propria imaginație. Seria de povești „Și eu pot fi…”, pentru copiii din clasele I-V, debutează cu cartea „Și eu pot fi Aleodor!”. Copiii sunt invitați să intre în „pielea” eroilor, să completeze mici pasaje cu replicile pe care le consideră potrivite și, la final, să completeze finalul poveștii așa cum și-ar dori să se încheie basmul. Cartea conține un ghid pentru cadrele didactice care arată cum poate fi ea utilizată la orele de lectură sau chiar în cluburi de lectură.

Lucrarea de față, a doua în colecția Tradiții militare este consacrată participării armatei române la Razboiul de Independență din 1877-1878. Acest război a reprezentat primul conflict major în care a fost implicată oștirea noastra, după reorganizarea armatei pe baze moderne petrecută în 1830. Fiind constienți de împortanța sa, atât pentru istoria națională, cât și pentru istoria armatei române, autorii au alcătuit, privind dintr-un unghi cu desăvârșire nou, o adevarată enciclopedie a armatei române în campania din 1877-1878. S-a încercat adoptarea unei atitudini echilibrate între adevăratele câstiguri istoriografice realizate până la apariția cărtii și nevoia de a înlatura cliseele existente în lucrările consacrate momentului. S-a acordat o atenție deosebită ilustrației selectate din punct de vedere al importanței, pe aceeași treaptă cu textul redactat. Deoarece , cu excepția câtorva albume dedicate evenimentului, ilustrația a apărut disparat, în diferite lucrări, autorii au urmărit să concentreze în paginile monografiei, cât mai multe fotografii de epocă, gravuri și litografii de calitate, preluate din presa străina și românească a timpului

Prezenta lucrare se adresează elevilor din ciclul liceal care doresc să susțina examenul de admitere la Academia de Politie “Alexandru Ioan Cuza” din București, SNSPA sau Facultatea de Arhivistică, la disciplina Istorie. Lucrarea are doua parti: – în prima parte, sub forma unor tabele sintetice, sunt prezentate izvoarele istorice, principalele fapte și evenimente, în ordinea lor cronologică și cu explicațiile esențiale privind conținutul și semnificatia lor (23 de teme care respecta programele de examen); – în cea de a doua parte sunt prezentate, pe capitolele din programa de examen, zece teste grila și cinci teste de recapitulare finală.

Cuvintele magice

Aventuri în templul mayaş, 7-11 ani, carte de poveşti „Aventuri în templul mayaş” este primul volum din seria de opt cărţi intitulată „Alya şi cutia muzicală”, semnată de Alina Ghimiş. Teo şi Timeea sunt doi copii obişnuiţi, isteţi şi curioşi, care pornesc într-o aventură fantastică, care-i poartă înapoi în timp, în opt destinaţii diferite, din dorinţa de a o ajuta pe Alya, micuţa zână prinsă captivă într-o veche cutie muzicală. Chestionarul micului explorator

Teoria lui Howard Gardner despre competenta individuala a schimbat conceptia asupra invatarii si educatiei in ultimele decenii. De la aparitia teoriei inteligentelor multiple (TIM), in 1983, si pana astazi, mii de profesori, parinti si cercetatori din lumea intreaga au explorat implicatiile si aplicatiile acesteia. Cartea de fata include dezvoltarile inregistrate intre timp in stiintele cognitive, dezvoltari care valideaza si consolideaza teoria. Actualizand punctele esentiale ale TIM, cartea contine, de asemenea, informatii noi asupra aplicatiilor teoriei inteligentelor multiple în educatie si la locul de munca, o evaluare a tehnicilor care stimuleaza dezvoltarea intelectuala prin practici de tip inteligente multiple, noi argumente si dovezi privind modul de functionare a creierului si mintii umane si multe altele…

Lucrarea reprezintă o provocare cognitiva și o căutare de repere viabile pentru învățarea formală și non-formală din contemporaneitate. Autorii, doi experți de la Universitatea Tehnologică din Delft, ne oferă un portret al tânărului din zilele noastre care este extrem de versat în mânuirea tehnologiei, fiind mai familiar cu ferestrele calculatorului (Windows!) decât cu acelea ale propriei sale camere. Acest tânăr s-a obisnuit de mic să opereze cu fluxurile de informație discontinuă și nu întâmpină nici o problemă să zapeze de la un canal la altul, filtrând cu atenție datele relevante. De asemenea, nu are nicio reținere să comunice pe mess cu mai mulți prieteni simultan, să vorbească la telefon și să butoneze la calculator concomitent. Copiii și tinerii de azi reprezintă generația zappiens – ei folosesc cu dezinvoltura tehnologia pentru o varietate de scopuri și prin intermediul acesteia îsi dezvoltă achizitiile cognitive, prin imersiune, după modelul jocurilor pe calculator. Autorii reusesc să ne convingă că strategiile de învățare descoperite de Homo Zappiens sunt valide și valabile în epoca digitală, iar școala trebuie să se adapteze aspiratiilor și noului model cognitiv al actualității. Cum anume? Wim Veen și Ben Vrakking ne oferă câteva provocatoare soluții de acomodare instituțională însoțite de o suită de exemple de bune practici de la scoli noi din Olanda.

Achizitie carti

Cantece populare din Moldova

Cantece populare din Moldova

dex

Pachet carti Sigma

Personalitatea lui Onisifor Ghibu

Personalitatea lui Onisifor Ghibu