PROFEDU ACCES S.R.L.

Denumire program: Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune:

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: strategii didactice de predare-invatare-evaluare Teme: Evaluarea – parte integrantă a procesului de invătământ Formele evaluarii in invatamantul preuniversitar Metode, tehnici si instrumente de evaluare

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Teme: 1. Generalitati ale managementului clasei de elevi 2. Managementul continuturilor 3. Managementul problemelor disciplinare 4. Managementul relatiilor interpesonale

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: proiectare curriculara/strategii didactice de predare, invatare, evaluare. Scopul programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic din învățământul preuniversitar va fi pregatit să-şi redimensioneze continuu rolurile şi ipostazele, să manifeste un comportament deschis şi o atitudine pozitivă, activizantă şi reflexivă, promovând o învăţare interactivă şi stimulând întregul potenţial al elevilor săi. Teme: - Invățarea centrată pe elevi - Introducerea învățării centrate pe elevi - De la traditie la inovatie Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Prog

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: proiectare curriculara/strategii didactice de predare, invatare, evaluare. Scopul programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic din învățământul preuniversitar va fi pregatit să-şi redimensioneze continuu rolurile şi ipostazele, să manifeste un comportament deschis şi o atitudine pozitivă, activizantă şi reflexivă, promovând o învăţare interactivă şi stimulând întregul potenţial al elevilor săi. Teme: - Invățarea centrată pe elevi - Introducerea învățării centrate pe elevi - De la traditie la inovatie Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Prog

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune:

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: strategii didactice de predare-invatare-evaluare Teme: Evaluarea – parte integrantă a procesului de invătământ Formele evaluarii in invatamantul preuniversitar Metode, tehnici si instrumente de evaluare

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: strategii didactice de predare-invatare-evaluare Teme: Evaluarea – parte integrantă a procesului de invătământ Formele evaluarii in invatamantul preuniversitar Metode, tehnici si instrumente de evaluare

Achizitie curs Vita Enescu Kriszttina

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020.

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune: Cursul est

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: strategii didactice de predare-invatare-evaluare Teme: Evaluarea – parte integrantă a procesului de invătământ Formele evaluarii in invatamantul preuniversitar Metode, tehnici si instrumente de evaluare

CURS FORMARE PENTRU 6 PERSOANE (CADRE DIDACTICE)- APLICAREA METODELOR PSIHOLOGIEI COPILULUI IN PEDAGOGIE

DEZVOLTAREA COMPETENTELOR DE PREVENIRE si COMBATERE A BULLYINGULUI IN SCOALA NUMAR DE REFERINTA: 03 PRET DE CATALOG: 400,00 RON / Unitate de masura UNITATE DE MASURA: Persoana COD SI DENUMIRE CPV: 80530000-8 Servicii de formare profesionala (Rev.2) DESCRIERE: Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul

cursuri de formare prof

Durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: a) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: proiectare curriculara/strategii didactice de predare, invatare, evaluare. Scopul programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic din învățământul preuniversitar va fi pregatit să-şi redimensioneze continuu rolurile şi ipostazele, să manifeste un comportament deschis şi o atitudine pozitivă, activizantă şi reflexivă, promovând o învăţare interactivă şi stimulând întregul potenţial al elevilor săi. Teme: - Invățarea centrată pe elevi - Introducerea învățării centrate pe elevi - De la traditie la inovatie Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștin

EDUCATIA ELEVILOR PRIN ACTIVITATI EXTRACURRICULARE durata totală a programului: 60 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 15 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: educatie nonformala, extrascolara si informala Teme: 1. Repere teoretice privind activitățile extracurriculare 2. Managementul activităților extracurriculare

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Teme: 1. Generalitati ale managementului clasei de elevi 2. Managementul continuturilor 3. Managementul problemelor disciplinare 4. Managementul relatiilor interpesonale

DEZVOLTAREA COMPETENTELOR DE PREVENIRE si COMBATERE A BULLYINGULUI IN SCOALA