PROFEDU ACCES S.R.L.

SCOALA GIMNAZIALA „AL. I. CUZA” BACAU

Durata totala a programului: 60 ore Grupul tinta: personalul didactic din invatamantul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesionala in concordanta cu politicile si strategiile Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) si f) din Legea nr. 1/2011. Numarul de credite profesionale transferabile: 15 Tipuri de competente dobândite: Dobândirea unor competente complementare prin care se extinde categoria de activitati ce pot fi prestate în activitatea curenta, cum ar fi: predarea asistata de calculator, predarea în limbi straine, consilierea educationala si orientarea în cariera, educatia adultilor si altele. Domeniul tematic in care se incadreaza programul: Competente TIC/digitale Scopul Programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic de predare din învatamântul preuniversitar va fi pregatit pentru a transmite cunostinte parintilor cu privire la familiarizarea acestora cu noile forme de comunicare cu copilul, cu realizarea lucrului in echipa, stimularea dialogului in organizarea activitatilor de cunoastere de sine sau a copilului, pentru a avea o relatie bazata pe respect reciproc, pe adevaratele valori ale familiei si ale scolii. Evaluarea finala a programului de formare se realizeaza prin sustinerea în sedinta publica a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerintelor, in urma dobândirii noilor cunostinte. Portofoliul va consta în întocmirea unei prezetari multimedia (PPT

Durata totala a programului: 60 ore Grupul tinta: personalul didactic din invatamantul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesionala in concordanta cu politicile si strategiile Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) si f) din Legea nr. 1/2011. Numarul de credite profesionale transferabile: 15 Tipuri de competente dobândite: Dobândirea unor competente complementare prin care se extinde categoria de activitati ce pot fi prestate în activitatea curenta, cum ar fi: predarea asistata de calculator, predarea în limbi straine, consilierea educationala si orientarea în cariera, educatia adultilor si altele. Domeniul tematic in care se incadreaza programul: Competente TIC/digitale Scopul Programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic de predare din învatamântul preuniversitar va fi pregatit pentru a transmite cunostinte parintilor cu privire la familiarizarea acestora cu noile forme de comunicare cu copilul, cu realizarea lucrului in echipa, stimularea dialogului in organizarea activitatilor de cunoastere de sine sau a copilului, pentru a avea o relatie bazata pe respect reciproc, pe adevaratele valori ale familiei si ale scolii. Evaluarea finala a programului de formare se realizeaza prin sustinerea în sedinta publica a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerintelor, in urma dobândirii noilor cunostinte. Portofoliul va consta în întocmirea unei prezetari multimedia (PPT

Denumire program: Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune: Cursul este organizat in aso

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune: Cursul es

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Teme: 1. Generalitati ale managementului clasei de elevi 2. Managementul continuturilor 3. Managementul problemelor disciplinare 4. Managementul relatiilor interpesonale

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune: Cursul est

DESCRIERE: Durata totala a programului: 60 ore Grupul tinta: personalul didactic din invatamantu

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: 14 cadre didactice din CJRAE Covasna: Vida Enikő, Tomescu Papuc Aura, Paltán Enikő, Nagy Bagoly Ilona, Péterfi Gabriella, Komporály Adél, Filip Mária, Zsigmond Noémi, Tódor Dalma, Kozma Enikő, Moldován Vera, Stoica Monica, Szilágyi Andrea Enikő, Máthé Erzsébet Ünige Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mențiune: Va rugam să ne acordați o reducere de 50 Ron

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune: Cursul est

Durata totala a programului: 60 ore Grupul tinta: personalul didactic din invatamantul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesionala in concordanta cu politicile si strategiile Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) si f) din Legea nr. 1/2011. Numarul de credite profesionale transferabile: 15 Tipuri de competente dobândite: Dobândirea unor competente complementare prin care se extinde categoria de activitati ce pot fi prestate în activitatea curenta, cum ar fi: predarea asistata de calculator, predarea în limbi straine, consilierea educationala si orientarea în cariera, educatia adultilor si altele. Domeniul tematic in care se incadreaza programul: Competente TIC/digitale Scopul Programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic de predare din învatamântul preuniversitar va fi pregatit pentru a transmite cunostinte parintilor cu privire la familiarizarea acestora cu noile forme de comunicare cu copilul, cu realizarea lucrului in echipa, stimularea dialogului in organizarea activitatilor de cunoastere de sine sau a copilului, pentru a avea o relatie bazata pe respect reciproc, pe adevaratele valori ale familiei si ale scolii. Evaluarea finala a programului de formare se realizeaza prin sustinerea în sedinta publica a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerintelor, in urma dobândirii noilor cunostinte. Portofoliul va consta în întocmirea unei prezetari multimedia (PPT

Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune: Cursul este organizat in asociere cu ACNDRU EU

Denumire program: Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune:

Denumire program: Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune:

Cursuri de formare profesionala

Durata totala a programului: 60 ore Grupul tinta: personalul didactic din invatamantul preuniversitar Categoria programului: Program de dezvoltare profesionala in concordanta cu politicile si strategiile Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) si f) din Legea nr. 1/2011. Numarul de credite profesionale transferabile: 15 Tipuri de competente dobândite: Dobândirea unor competente complementare prin care se extinde categoria de activitati ce pot fi prestate în activitatea curenta, cum ar fi: predarea asistata de calculator, predarea în limbi straine, consilierea educationala si orientarea în cariera, educatia adultilor si altele. Domeniul tematic in care se incadreaza programul: Competente TIC/digitale Scopul Programului: Prin acest stagiu de formare, personalul didactic de predare din învatamântul preuniversitar va fi pregatit pentru a transmite cunostinte parintilor cu privire la familiarizarea acestora cu noile forme de comunicare cu copilul, cu realizarea lucrului in echipa, stimularea dialogului in organizarea activitatilor de cunoastere de sine sau a copilului, pentru a avea o relatie bazata pe respect reciproc, pe adevaratele valori ale familiei si ale scolii. Evaluarea finala a programului de formare se realizeaza prin sustinerea în sedinta publica a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerintelor, in urma dobândirii noilor cunostinte. Portofoliul va consta în întocmirea unei prezetari multimedia

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20/250 lei Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic Domeniul tematic in care se incadreaza programul: noile educatii Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru implementarea Noilor educații în şcoală, care au drept scop formarea conduitei și conștiinței morale din perspectiva valorilor aferente tuturor aspectelor de existență și activitate umană, și anume aspectul economic, ecologic, informațional, cultural, nutrițional, democratic, demografic, moral-civic etc. Teme:  Educația în contextul societății contemporane  Noile educații – prezentare  Rolul cadrului didactic în implementarea Noilor educații Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 3559/29.03.2021 Mentiune: Cursul este organizat ON LINE

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20/250 lei Grupul țintă: personal didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Actualizarea şi dezvoltarea competenţelor în domeniul de specializare corespunzător funcţiei didactice ocupate, precum şi în domeniul psihopedagogic şi metodic Domeniul tematic in care se incadreaza programul: noile educatii Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru implementarea Noilor educații în şcoală, care au drept scop formarea conduitei și conștiinței morale din perspectiva valorilor aferente tuturor aspectelor de existență și activitate umană, și anume aspectul economic, ecologic, informațional, cultural, nutrițional, democratic, demografic, moral-civic etc. Teme:  Educația în contextul societății contemporane  Noile educații – prezentare  Rolul cadrului didactic în implementarea Noilor educații Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin conceperea unui portofoliu pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 3559/29.03.2021 Mentiune: Cursul este organizat ON LINE

Durata totală a programului: 80 ore Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Grupul țintă: personal didactic din învățământul preuniversitar Categoria programului: 1- Program de Dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (5) lit. e) şi f) din Legea nr. 1/2011 Tipuri de competențe dobândite: b) Dezvoltarea şi extinderea competenţelor transversale privind interacţiunea şi comunicarea cu mediul social şi cu mediul pedagogic, asumarea de responsabilităţi privind organizarea, conducerea şi îmbunătăţirea performanţei strategice a grupurilor profesionale, autocontrolul şi analiza reflexivă a propriei activităţi şi altele Domeniul tematic in care se incadreaza programul: managementul clasei de elevi Scopul programului: Prin acest program de formare, personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar va fi pregatit pentru a aplica cunoștințe cu privire la prevenirea si combaterea bullyingului in scoala Teme:  Bullyingul sub aspect contextual  Instrumente pentru prevenirea bullyingului în clasă  Instrumente pentru identificarea timpurie și intervenția adecvată în cazuri de bullying  Cyberbullyngul Evaluarea finală a programului de formare se realizează prin susţinerea în şedinţă publică a unui proiect/teme din portofoliul realizat pe baza cerințelor, in urma dobândirii noilor cunoștințe. Program acreditat conform OM 4925/10.08.2020. Mentiune:

Denumire program: Mentor in invatamantul preuniversitar Durata totală a programului: 80 ore Grupul țintă: personalul didactic de predare din învățământul preuniversitar Categoria programului: 2 ( Program de dezvoltare profesională în concordanţă cu politicile şi strategiile Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, conform art. 244 alin. (3) din Legea nr. 1/2011 ) Numărul de credite profesionale transferabile: 20 Domeniul tematic in care se incadreaza programul: management si consiliere pentru cariera didactica Tipuri de competențe dobândite: C1 – CUNOASTEREA CARACTERISTICILOR, ATRIBUTIILOR SI RESPONSABILITATILOR MENTORULUI C2 – ALEGEREA MODELULUI EFICIENT DE COMUNICARE IN TIMPUL ACTIVITATII DE MENTORAT C3 – PROIECTAREA SECVENTELOR EDUCATIONALE COMPLEXE (PREDARE – INVATARE – EVALUARE) C4 – DETERMINAREA NIVELULUI DE PERFORMANTA A STUDENTILOR PRACTICANTI C5 – ORGANIZAREA SI PLANIFICAREA ACTIVITATII DE MENTORAT Scopul Programului: Pregatirea si promovarea mentorilor in vederea asigurarii pregătirii necesare studenţilor practicanti de la facultăţile cu profil pedagogic pentru a face faţă cerinţelor de integrare optimă si calitativa in institutiile educationale. Teme: - Elemente definitorii ale mentorului - Procesul Comunicarii In Activitatea De Mentorat - Competentele didactice ale studentului practicant - Evaluarea studentilor practicanti - Planificarea studentilor practicanti Program acreditat conform OM 3088/16.01.2019 Mentiune: